Informasi Tentang Pendidikan !!

Manajer tim sepak bola nasional Indonesia Habil Marati memastikan bahwa bek kiri Diego Michiels tidak dimasukkan dalam 22 nama pemain yang akan turun dalam Piala AFF 2012 pada 24 November-22 Desember 2012.

"Saya pastikan dia tidak dibawa ke Piala AFF, tapi dia tidak dicoret. Sekali lagi dia tidak dicoret karena namanya sudah tercantum dalam 35 pemain yang telah dikirimkan oleh PSSI," kata Habil kepada wartawan di Kantor PSSI, Jakarta, Jumat (16/11/2012).

Pemain Indonesia kelahiran Belanda tersebut ditinggal karena terlibat dalam kasus pengeroyokan terhadap pengunjung kelab malam di Senayan, Jakarta, Kamis (8/11/2012) dini hari. Akibat insiden tersebut, Diego ditetapkan sebagai tersangka bersama empat temannya dan mendekam di tahanan di Mapolres Metro Jakarta Pusat.

Sebagai ganti Diego, Pelatih Timnas Nil Maizar kemungkinan besar akan menurunkan Novan Setya Sasongko di Piala AFF 2012. Sebelum bertolak ke Malaysia, Indonesia akan melakoni satu laga uji coba melawan Kamerun U-23 di Stadion Gelora Bung Karno, Sabtu (17/11/2012). Di Piala AFF, tim "Garuda" berada di Grup B bersama tuan rumah Malaysia, Singapura, dan Laos. Laos akan menjadi lawan pertama Indonesia pada 25 November 2012.

Perasaan frustrasi kerap melanda para pebola. Bahkan, beberapa diantaranya memutuskan untuk mengakhiri hidup, misalnya Robert Enke. Rene Adler pun hampir mengikuti jejak rekan senegaranya tersebut.

"Robert Enke dan diriku sangat mirip. Kami berdua sangat sensitif dan membenci tekanan yang diperoleh," ungkap Adler dalam wawancara bersama majalah Star.

Sejatinya, Adler merupakan salah satu sosok penjaga gawang yang cukup diperhitungkan untuk tim nasional Jerman. Sayang, serangkaian cedera menghantui kariernya.

"Aku menderita karena banyak cedera dan merasakan tekanan besar. Saat bermain, aku tak pernah merasa nyaman dan hal itu memengaruhi pikiranku," imbuh Adler.

"Aku begitu takut sehingga hampir mengambil langkah serupa dengannya (Enke). Hidupku terlalu fokus pada sepak bola. Itu tak bagus dan bahkan menjadi kontra produktif," sambungnya.

Tiga tahun silam, Enke mengakhiri hidupnya pada usia 32 tahun. Penyebabnya adalah kematian saudara perempuannya 2006 silam. (Anju)

akarta (ANTARA News) - seragam Zlatan Ibrahimovic yang dipakai ketika mencetak gol ke gawang Inggris dihargai 30 ribu poundsterling atau sekitar Rp457 juta oleh salah seorang pengamat barang langka asal Inggris, Tom Rollet.

"Baju itu sangat diminati oleh para kolektor karena pertimbangan gol spektakuler, seseorang yang mengenakannya, dan golnya bisa mengalahkan Inggris, dan di stadion baru," kata Rollet seperti dikutip laman The Sun.

Ibrahimovic memang jadi bintang lapangan pada laga yang berlangsung di stadion baru Swedia tersebut. Dia mencetak empat gol dan berhasil mengalahkan Inggris 4-2.

Gol keempatnya bahkan disebut-sebut sebagai gol terbaik dunia di tahun ini. Dia melakukan tendangan balik dan membuat kiper Inggris, Joe Hart tidak berdaya.

Sayangnya, baju bintang PSG itu sekarang sudah dimiliki oleh Danny Welbeck. Dia meminta bertukar baju dengan Ibrahimovic saat laga persahabatan selesai.

"Welbeck memang memiliki keberuntungan," kata Tom.

Selain seragam, sepatu yang dipakai oleh Ibrahimovic juga memiliki nilai yang tinggi. Pelindung kaki itu rencananya akan dilelang untuk amal.

Bek Swedia, Jonas Olsson telah lebih dulu memiliki rencana mulia tersebut setelah laga berakhir. Dia meminta langsung kepada rekannya itu dan mengungkapkan niatnya membantu bayi-bayi prematur.

Sepakbola memang sudah terkenal di Inggris.Demikian juga dengan gaji yang diberikan kepada setiap pemain berkualitas tinggi tentu sudah tidak heran lagi.

Di era modern seperti sekarang, banyak tim-tim yang menjadi lebih superior dari beberapa tahun sebelumnya, keadaan seperti ini biasa disebut Money Power.


Dengan keadaan tim yang memiliki kekayaan berlimpah, otomatis gaji yang diterima tiap pemain pun akan tinggi. Berikut adalah 10 pemain Liga Inggris yang memiliki pendapatan tertinggi versi AEGN BOLA. Siapa sajakah mereka? Mari kita hitung mundur dari 10 terendah.

1. Joe Cole (Liverpool)
Joe Cole memulai karier sepakbola profesionalnya pada tahun 1998 bersama West Ham. Tercatat, Chelsea dan Lille juga pernah diperkuatnya. Pemain bertinggi badan 176 Cm ini menerima pendapatan sebesar 18 juta pound atau sekitar Rp274 miliar per tahun.

2. Petr Cech (Chelsea)
Penjaga gawang berkebangsaan Republik Ceska ini memiliki pendapatan sama dengan Joe Cole, 18 juta pound (Rp274 M) per tahunnya.

3. Fernando Torres (Chelsea)
Pemain bernama lengkap Fernando Jose Torres Sanz ini berpendapatan 21 juta pound, atau berkisar Rp320 miliar per tahun.

4. John terry (Chelsea)
Sang kapten yang beberapa waktu lalu menyatakan pensiun dari timnas Inggris, John Terry. Pemain bernomor punggung 26 ini menerima imbalan 26 juta pound, yang setara dengan Rp396 miliar per tahun.

5. Frank lampard (Chelsea)
Masih dari kubu The Blues Chelsea, kali ini nama jenderal lapangan tengah, Frank Lampard yang masuk dalam jajaran. Pemain yang dikabarkan akan segera hijrah ke Liga China pada Januari mendatang ini berpendapatan 30 juta pound per tahun, atau apabila dirupiahkan menyentuh angka 457 miliar.

6. Steven Gerrard (Liverpool)
Pemain asli didikan Liverpool yang telah melakoni laga ke-100 nya bersama Three Lions ini memang sudah tidak diragukan lagi kredibilitasnya sebagai pesepakbola. Kapten, pengatur serangan, tendangan jarak jauh yang mematikan, loyal, menjadi imej yang melekat pada pemain yang akrab disapa Stevie G ini. Pangeran Anfield ini berpenghasilan sama seperti Frank lampard, 30 juta pound per tahunnya.

7. Ryan Giggs (Manchester United)
Siapa tidak mengenal pemain berkebangsaan Wales ini, kesetiaannya kepada Setan Merah menjadikannya salah satu sosok yang paling dihormati oleh pemain-pemain lain. Pemain yang selalu mengenakan angka 11 di punggungnya ini berpenghasilan 33 juta pound, atau setara dengan Rp503 miliar per tahun.

8. Michael Owen (Stoke City)
Nama Michael Owen sudah terdengar ketika dirinya membela skuad Inggris senior di Piala Dunia 1998 di Prancis, kala itu usianya baru 19 tahun. Golnya ke gawang Argentina melambungkan namanya dan menjadi perbincangan di kalangan pecinta sepakbola. Saat ini Owen bermain untuk Stoke City. Namanya masuk dalam jajaran 10 pesepakbola dengan penghasilan tertinggi dengan gaji yang ia terima sewaktu membela Manchester United, Owen menerima gaji 39 juta pound, atau sekitar Rp595 miliar per tahun.

9. Rio Ferdinand (Manchester United)
Bek tangguh yang telah membela Manchester United sejak 2002 ini berada di posisi runner-up top ten. Rio menerima gaji 40 juta pound atau setara dengan Rp610 miliar per tahun.

10. Wayne Rooney (Manchester United)
Siapa yang tidak mengenal nama Wayne Rooney, pemain yang menjadi andalan Sir Alex di lini depan. Bersama rekan duet barunya, Robin Van Persie, ketajaman pemain yang diboyong dari Everton ke Old Trafford pada 2004 ini semakin ditakuti lawan

Barcelona ternyata menjadi inspirasi seorang Yoichi Takahasi, pembuat komik Captain Tsubasa. Ia mengaku mengidolakan klub Catalan. Plus, sering menggambar kala malam menjelang, sambil menonton Barca berlaga. Bagi Takahashi, jika tokoh-tokohnya hidup, maka Tsubasa Ozora (diterjemahkan dengan nama Oliver Atom di berbagai negara) akan menjadi Lionel Messi, dan Kojiro Hyuga (diterjemahkan dengan nama Mark Lenders) menjadi Cristiano Ronaldo.

Takahashi juga mengagumi seorang Andres Iniesta sebagai pemain favorit. Ia juga mempertimbangkan, akan memasukkan karakter Pep Guardiola dan Jose Mourinho dalam seri Captain Tsubasa berikutnya.

Captain Tsubasa menginspirasi sekian banyak anak muda untuk memilih sepakbola sebagai karier mereka. Tidak hanya Hidetoshi Nakata dari Jepang. Tetapi juga Alessandro Del Piero (Italia), Fernando Torres (Spanyol), Zinedine Zidane (Prancis). Bahkan Lionel Messi (Argentina) juga demikian. Adalah hal yang cukup unik ketika mengetahui Yoichi Takahashi, sang kreator komik Captain Tsubasa, ternyata mengidolakan Barcelona.

Ketika diwawancarai Marca tentang klub favoritnya, Takahashi menyebutkan, “Barca, dan tentu saja Sabadell. Saya menyukai Camp Nou, atmosfer penonton di sana, dan filosofi klub.”

Takahashi juga mengaku, sangat menyukai sepakbola Eropa. Dan kesempatan menonton pertandingan Barcelona pada malam hari, adalah sesuatu yang demikian cocok untuk lelaki berusia 52 tahun. Karena ia memang suka menggambar pada malam hari.

“Saya menyukai sepakbola Eropa. Saya menggambar pada malam hari. Saya melakukannya ketika menonton laga Barca.”

Sang pencipta Captain Tsubasa pun memiliki pemain favorit. Dia adalah Andres Iniesta. Selain itu, Takahashi tengah mempertimbangkan apakah akan memasukkan karakter Pep Guardiola dan Jose Mourinho dalam serial manganya. Oliver Atom (Tsubasa Ozora) akan menjadi menjadi pelatih setelah pensiun. Maka, akan ada kesempatan Guardiola atau Mourinho muncul dalam serial tersebut.

Yoichi Takahashi diminta membandingkan tokoh-tokohnya dengan bintang di dunia nyata. Maka, ia pun berkata, “Casillas adalah Genzo Wakabayashi (Benjamin Price atau Benji), Lionel Messi adalah Captain Tsubasa (Oliver Atom) dan Cristiano Ronaldo adalah Kojiro Hyuga (Mark Lenders).”

Tahukah anda pemain sepakbola dengan transfer termahal dunia ? atau pemain dengan gaji tertinggi dunia ? atau pemain yang dapat mencetak 1000 gol selama bermain ? Kali ini saatunik akan mengulas Tujuh Pemain Sepakbola Dengan Kehebatannya ;

1. Pemain dengan gaji termahal ( Samuel Eto'o )


Di usianya yang sudah 30 tahun, Samuel Eto’o mungkin tidak akan mengira kalau dirinya akan menjadi pemain dengan gaji tertinggi di dunia. Tapi ‘kegilaan’ Anzhi Makhachkala membuat hal tersebut menjadi kenyataan.

Usai mengantar Inter Milan menjuarai treble winner, Eto’o memutuskan menyeberang jauh ke Rusia. Di negara tersebut dia dapat penawaran gaji yang bakal sulit ditampik siapapun karena Anzhi bersedia mentransfer 20 juta poundsterling setiap tahun ke rekening milik striker Kamerun tersebut. Itu artinya, setiap tahun Eto’o dapat bayaran sebesar Rp 302,7 miliar. [Sumber]

2. Pemain yang dapat mencetak rekor gol terbanyak ( Josef Bican )


Lahir di Vienna, 25 September 1913. Sebelum membela Cekoslovakia, Bican bermain untuk tanah kelahirannya, Austria. Selama kariernya Bican membela Rapid Wien (Austria) dan Slapia Prha (Rep. Cheska). Selama menjalani profesi sebagai pesepakbola, Bican menciptakan 1467 gol dari 917 pertandingan.

Selain terkenal dengan tendangan sama baiknya antara kaki kiri dan kanan, dia juga merupakan pemain yang bisa berlari cukup kencang yaitu mencatat waktu 10.8 detik untuk 100 m. Setelah pensiun sebagai pemain Bican menjalani profesi sebagai pelatih untuk klub di Cheska dan Belgia. [Sumber]

3. Pemain dengan Harga Transfer termahal ( Cristiano Ronaldo )


Perpindahan Cristiano Ronaldo dari Manchester United ke Real Madrid pada bursa transfer musim panas 2009 lalu menuai rekor baru dalam sejarah sepak bola. Klub raksasa Spanyol itu memboyong pemain terbaik 2008 dengan harga yang cukup mencengangkan, yaitu 80 juta poundsterling. Sebuah harga yang fantastis hanya untuk satu pemain saja. Sampai saat ini Cristiano Ronaldo baru membawa klubnya mendapatkan satu trofi liga domestik saja.


4. Pemain dengan Total Harga Transfer terbanyak ( Zlatan Ibrahimovic )


Transfer:
Malmo FF untuk Ajax Amsterdam, 7.800.000 €
Ajax Amsterdam ke Juventus Turin, 25.000.000 €
Juventus Turin ke Inter Milan, 24.800.000 €
Inter Milan ke FC Barcelona, 69.500.000 € (49.500.000 € ditambah Samuel Eto'o)
FC Barcelona ke AC Milan, 24.000.000 € (Milan berkewajiban untuk membeli dia di awal musim berikutnya)
AC Milan ke PSG, (Beberapa laporan menyebutkan PSG mengeluarkan dana US$25 juta atau sekitar Rp235 miliar untuk membeli Ibrahimovic, membuat belanja pemain PSG pada pertengahan tahun ini menembus US$123 juta (Rp1,1 triliun).

5. Pemain dengan Caps terbanyak dalam membela negara ( Ahmed Hassan )



Ahmed Hassan sudah menjalani 184 Caps dengan Mesir. Pria ini cukup dikenal sebagai pesepak bola dengan caps terbanyak dalam catatan resmi FIFA.

Hassan memulai karier internasional bersama Mesir pada 29 Desember 1995. Namun dengan usainya yang sudah mencapai 37 tahun, peluang Hassan untuk menambah jumlah caps juga menurun. Terakhir kali ia berperang untuk negaranya pada 1 Juni 2012.


6. Pemain terbaik dunia 3 kali berturut-turut ( Lionel Messi )


Penyerang Barcelona, Lionel Messi, mencetak hattrick meraih gelar Pemain Terbaik Dunia (Ballon d'Or). Dalam Gala FIFA di Zurich, Swiss, Messi dianugerahi Ballon d'Or. Ia mengalahkan rekannya, Xavi Hernandez, dan penyerang Real Madrid, Cristiano Ronaldo.
Gelar ini ditentukan lewat panel para pelatih nasional di seluruh dunia. Messi meraih 47,88 persen pemilih, sedangkan Ronaldo hanya meraih 21,6 persen pemilih, dan Xavi 9,23 persen.

Sebelumnya, Messi meraih gelar pertama pada 2009. Saat itu, gelar Pemain Terbaik Dunia belum digabung dengan Ballon d'Or (gelar Pemain Terbaik Eropa). Tahun berikutnya, Messi juga meraih Ballon d'Or sebagai simbol baru Pemain Terbaik Dunia versi FIFA.
Tahun ini, tak diragukan lagi gelar itu menjadi miliknya. Dia telah menunjukkan permainan memukau sepanjang 2011 dan menjadi aktor penting sukses Barcelona menjuarai lima trofi.

7. Pemain bola terlama di dunia ( Dickie Borthwick )


Ternyata Usia bukan masalah buat Dickie Borthwick untuk tetap mengolah si kulit bundar, diusianya yang ke 76, Dickie tetap aktif bermain bola untuk kesebelasan Veteran Wyke Rangers sebagai winger.

Dickie mulai bermain bola dari tahun 1947, total dia bermain bola sudah 65 tahun dan masih kuat bermain selama 90 menit.

Delegasi Indonesia berhasil merebut 5 penghargaan dalam ajang the 11th China International Chorus Festival dan International Federation for Choral Music (IFCM) World Choral Summit yang diselenggarakan pada 15–21 Juli 2012 di Beijing, China.
Pada festival tahun ini, Paduan Suara Perusahaan Listrik Negara (PLN) tampil nomor urut pertama menghadirkan tiga nomor lagu, yakni “Every Time I Feel The Spirit” (lagu Gospel), Sing Sing So (lagu daerah Batak), dan Sangasa (lagu daerah Ngada). Elias Djoka bertindak sebagai dirigen memimpin 40 orang penyanyi.

Paduan Suara PLN, yang tampil enerjik di bawah binaan Ibu Nafsiah Dahlan Iskan, berhasil meraih penghargaan Excellent Performance Award, yang merupakan penghargaan tertinggi dalam kategori Adult Mixed Choir.
Selain itu grup PLN juga meraih Peace and Friendship Award, yang diberikan kepada delegasi yang sangat aktif dalam mempromosikan pertukaran kebudayaan dan rasa persahabatan antar delegasi peserta festival.

Paduan Suara Universitas Pelita Harapan (UPH) atau UPH Choir juga turut mengharumkan nama bangsa dengan menyumbangkan 3 medali. UPH choir meraih medali emas dalam kategori Adult Female Choirs, medali perak dalam kategori Adult Male Choirs, dan medali perunggu dalam kategori Adult Mixed Choirs.
UPH Choir menyanyikan 8 lagu yang dipercantik dengan koreografi gubahan Grace. Di antara lagu-lagu klasik dan daerah yang mereka bawakan adalah Le Crucifix, Double Double Toil and Trouble, Yamko Rambe Yamko, Jali-Jali, dan Marencong-Rencong.
Tidak hanya olah vokal yang prima dan koreografi yang ciamik, penampilan UPH Choir juga didukung kostum penuh warna dan berbagai properti pendukung seperti glitter, sapu lidi, dan topeng. Bahkan, awak UPH Choir membuat sendiri properti dari tanah liat sebagai pendukung penampilan ketika membawakan lagu daerah.
Kegiatan the 11th China International Choral Festival dan IFCM World Choral Summit ini diselenggarakan oleh IFCM bekerjasama dengan China Chorus Association, China Entertainment and Arts Group, serta China Cultural International Tours Inc.
Kegiatan tahun ini memiliki tema ‘Voices in Harmony’ dan diikuti oleh lebih dari 30 negara dan organisasi paduan suara internasional.
Rangkaian kegiatan ini ditutup dengan pengumuman pemenang festival dalam kategori Young Children’s Choirs, Children’s Choirs, Mixed Choirs, Male Choirs, Female Choirs, Senior Mixed Choirs, Senior Male Choirs, Senior Female Choirs dan Chamber Choirs.

Seorang guru Prancis James Sodatmay dari Lycee Chaptal, Mende, menuliskan buah pikirannya tentang Indonesia yang berjudul "Bangkitnya raksasa - Indonesia". James Sodatmay bersama para guru SMA dan SMP di seluruh Prancis mengikuti lomba esai atau tulisan bebas bertema Indonesia yang diadakan KBRI Paris.

Atase Pendidikan KBRI Paris, Syafsir Akhlus, kepada Antara, Ahad (1/7), mengatakan dua pemenang lomba essai mendapatkan hadiah tiket pergi pulang Paris Jakarta dari Kantor Atase Pendidikan KBRI Paris. Syafsir Akhlus mengatakan lomba esai untuk guru di Prancis itu digelar sebagai ajang diplomasi dan promosi Indonesia melalui media pendidikan.

Lomba penulisan esai merupakan rangkaian lomba pidato berbahasa Indonesia untuk mahasiswa Prancis yang diadakan KBRI Mei lalu. Lomba penulisan esai ditujukan untuk Guru SMA dan SMP se Prancis dengan tujuan agar para guru dapat menaruh perhatian terhadap Indonesia, dan memberikan pengetahuan tentang Indonesia kepada siswa-siswa yang mereka didik.

Diharapkan dengan adanya pergantian siswa setiap tahun, maka secara tidak langsung promosi tentang Indonesia akan berlansung dan jumlah kaum muda Prancis yang mengenal Indonesia dari pendekatan akademik akan semakin bertambah.

Lomba yang baru pertama kalinya diadakan di KBRI Paris ini mengangkat tema umum yaitu Indonesia. Para peserta menuliskan pengetahuan dan opininya tentang Indonesia dalam bahasa Prancis.

Kantor Atase Pendidikan mengirimkan undangan kepada seluruh guru SMA/SMK (Lyece) dan SMP (College) melalui 25 academie (kantor dinas provinsi) yang ada di Prancis. Tulisan yang masuk dievaluasi tiga juri yaitu dosen l'Universite de La Rochelle, Philippe Granger, dan Dominique Dubois dari l'Universit d'Angers dan mantan Atase Pendidikan pada Kedutaan Prancis di Jakarta, dan Gustaf D Sirait, dari KBRI Paris.

Pemahaman dan praktik keagamaan di Indonesia ternyata belum berperan banyak dalam upaya memberantas praktik korupsi. Hal ini terjadi karena agama lebih merupakan sistem nilai, sementara korupsi lebih efektif ditumpas melalui penegakan hukum.

Hal itu mengemuka dalam Seri Dialog Klub Kajian Agama (KKA) Paramadina tentang ”Menumbuhkan Kepemimpinan Profetik Menuju Indonesia Adil” di Universitas Paramadina di Jakarta, Jumat (19/8). Pembicara dalam acara ini adalah Rektor Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta, Komaruddin Hidayat dan Guru Besar Hukum Tata Negara Universitas Indonesia, Jimly Asshiddiqie.

Kedua intelektual itu menyoroti kenyataan ironis di Indonesia. Mayoritas penduduk Indonesia beragama Islam, bahkan kerap dikatakan sebagai negara dengan penduduk Muslim terbesar di dunia. Islam jelas-jelas mengharamkan korupsi, bahkan mengancamnya dengan azab yang pedih. Namun, kenapa justru korupsi di negeri ini sekarang merajalela sedemikian rupa?

Komaruddin menilai, pemberantasan korupsi memang tidak selalu terkait dengan kondisi keagamaan. Negara yang berhasil memberantas korupsi adalah mereka yang menegakkan hukum secara tegas, tuntas, dan adil, terlepas apakah masyarakatnya religius atau tidak. Agama pada kenyataannya lebih berperan sebagai dorongan moral, dan bukanlah sarana yang efektif untuk memberantas korupsi.

Data dan fakta ini merupakan kritik dan tantangan bagi para intelektual dan organisasi keagamaan di Indonesia. Harapan bahwa gairah dan praktik keagamaan dapat menciptakan pemerintahan bersih masih perlu dikaji ulang. Soalnya, dalam kenyataan sehari-hari, hubungan itu tidak terlalu terlihat.

Jimly mengungkapkan, begitu banyak orang yang secara formal mengaku beriman dan rajin beribadah, tetapi justru terlibat dalam praktik korupsi dan penyalahgunaan jabatan. Indonesia sebagai negeri dengan penduduk Muslim terbesar di dunia justru juga mencatatkan diri sebagai salah satu negeri dengan tingkat korupsi terparah di dunia. Praktik ibadah formal sering kali terbukti tidak bisa membentuk perilaku hidup sehari-hari. (iam)

Sumber: Kompas.Com 

Dinas Pendidikan Kota Bogor, Jawa Barat akan segera menyelesaikan persoalan yang menimpa delapan siswi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Pembangunan, Bogor. Mereka diupayakan bisa mengikuti ujian nasional.
Sebelumnya, mereka dikeluarkan dari sekolah karena dituduh mencemarkan nama baik sekolah melalui situs jejaring sosial Facebook.

Menurut Sekretaris Dinas Pendidikan Kota Bogor, Fajar Maulana Yusuf, dalam waktu dekat ini pihaknya akan mendatangi Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat untuk memastikan keikutsertaan delapan siswi yang dikeluarkan itu dalam ujian nasional. "Khususnya siswi kelas III akan diupayakan bisa ikut ujian nasional pada 18-21 April nanti," tegasnya.

SMK Pembangunan Bogor, mengeluarkan delapan siswinya karena dianggap mencemarkan nama baik sekolah setelah menulis di status Facebook milik Presta Maulida dengan akun Fresta Gladies Alegra. "Sekolah saya korupsi looh! pengen saya basmi!" begitu tulisannya. Tulisan itu dibuat setelah Maulida mendengar petugas PDAM Kota Bogor datang menagih pembayaran air yang sudah menunggak tiga bulan.
Status itu kemudian dikomentari tujuh rekan Maulida lainnya. "Saya hanya komentar ‘Hahaha bener banget tuh’. Komentar itu saja dan saya dikeluarkan dari sekolah," ujar Diana Amelia, salah satu rekan Maulida. Rekan Maulida lainnya yang hanya mengklik status like juga kena getahnya.
Pihak sekolah pun meradang. Para siswa itu langsung dikeluarkan dari sekolah. Mereka yang dikeluarkan sekolah adalah Presta Maulida, 17 tahun, Diana Amelia, 18 tahun, Firda Putri, 17 tahun, Rinawati, 18 tahun, Fifi Latifah, 17 tahun, Agustianingsih, 18 tahun, Munengsih, 18 tahun, Salamah Rizkia, 17 tahun.

Delapan siswa ini mengadukan nasib yang dialami mereka kepada Dewan Perwakiln Rakyat Daerah (DPRD) Kota Bogor, Jawa Barat, Kamis 3 Maret 2011 kemarin. Ketua Komisi D DPRD Kota Bogor Laniasari Davis meminta segera agar para pelajar yang dikeluarkan itu agar mereka dapat melanjutkan sekolah.

Menanggapi hal itu, Kepala Sekolah SMK Pembangunan, Fahruraji mengatakan, sekolah siap menerima delapan siswa yang mengadu ke DPRD Kota Bogor ini agar bisa mengikuti kegiatan belajar mengajar lagi.

Kementerian Tenaga Kerja dan Transmigrasi (Kemenakertrans) menargetkan untuk mengembalikan 11.000 pekerja anak ke sekolah pada tahun 2013, meningkat dibandingkan 2012 yang mencapai 10.750 pekerja anak.

"Program penarikan pekerja anak ini dilaksanakan dengan tujuan agar anak-anak Indonesia dapat mengembangkan kesempatan belajar di sekolah dan terbebaskan dari berbagai bentuk pekerjaan terburuk," kata Menakertrans Muhaimin Iskandar di Jakarta, Senin (17/9/2012).

Para pekerja anak tersebut bakal ditarik dari tempat mereka bekerja dan ditempatkan sementara di rumah singgah dengan pendampingan khusus kemudian dikembalikan ke sekolah untuk belajar di pendidikan formal SD/SMP/SMA, madrasah dan pesantren ataupun kelompok belajat paket A, Bdan C.

Mereka tersebar di 21 provinsi dan 72 kabupaten/kota di seluruh Indonesia.

Muhaimin mengatakan pemerintah konsisten melaksanakan program nasional penanggulangan pekerja anak itu sesuai dengan amanat Keputusan Presiden No.59 tahun 2002 tentang Rencana Aksi Nasional Penghapusan Bentuk- bentuk Pekerjaan Terburuk Anak.

Kegiatan Pengurangan Pekerja Anak yang dilakukan pemerintah itu juga untuk Mendukung Program Keluarga Harapan (PPA-PKH) dan sasaran utamanya anak bekerja dan putus sekolah dari Rumah Tangga Sangat Miskin (RTSM).

Sejak dilaksanakan pada 2008 sampai dengan tahun 2011, sebanyak 11.305 pekerja anak telah dikembalikan ke pendidikan. Pada 2012 ditargetkan menarik 10.750 pekerja anak di 84 Kabupaten/Kota pada 21 Provinsi untuk kembali ke bangku sekolah.

"Prioritas program ini diarahkan untuk dapat mempercepat proses penarikan para pekerja anak terutama dari pekerjaan-pekerjaan terburuk dan berbahaya seperti perbudakan, pelacuran, pornografi dan perjudian, pelibatan pada narkoba, dan pekerjaan berbahaya lainnya," kata Muhaimin.

Pihak Kemnakertrans telah melakukan pendekatan khusus untuk melarang anak usia sekolah untuk bekerja bersekolah dan para orang tua tidak boleh memaksakan anaknya untuk bekerja apalagi untuk dengan pekerjaan-pekerjaan terburuk dan berbahaya.

"Para orang tua harus tahu bahwa dalam UU perlindungan anak, Pemerintah lakukan pendekatan khusus berupa persuasif hingga penindakan. Bagi orangtua yang tetap memaksakan anaknya untuk bekerja, perlu mendapat tindakan tegas," kata Muhaimin.

Fenomena pekerja anak, kata Muhaimin merupakan masalah yang serius karena mengancam kualitas hidup anak, hak-hak normatif anak untuk bermain dan belajar dan dalam jangka panjang akan berpengaruh pada masa depan bangsa.

Muhaimin meminta penanggulangan pekerja anak menjadi gerakan bersama dan terlembaqa di berbagai lapisan masyarakat dan instansi/lembaga terkait agar program tersebut dapat berjalan dengan baik.

"Peran serta masyarakat, pemerintah pusat dan daerah serta instansi terkait dibutuhkan untuk meningkatkan sinergi guna mengurangi jumlah pekerja anak dan mengembalikannnya ke dunia pendidikan," kata Muhaimin.  (Ant/Gs)

Pemerintah memberi peluang bagi masyarakat atau pihak swasta untuk mendirikan sekolah menengah kejuruan (SMK). Khusus di tingkat SMK, Direktur Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), Hamid Muhammad mengatakan, swasta digandeng dalam rangka pengguliran  program Pendidikan Menengah Universal (PMU). Syaratnya, pendirian dan pelaksanaan pembelajarannya harus sesuai dengan standar pelayanan minimal (SPM).

"Membangun sekolah itu tanggungjawab negara, tapi kalau swasta mau ikut mendirikan boleh saja. Syaratnya harus sesuai SPM," kata Hamid saat ditemui Kompas.com, di gedung Kemendikbud, Jakarta, Jumat (14/9/2012).

Hamid menjelaskan, proporsi jumlah sekolah di pendidikan menengah cukup variatif. Jumlah SMA sebanyak 60 persen, lebih besar dari jumlah SMK yang hanya 40 persen. Mengenai proporsi siswanya, jumlah siswa di SMK swasta jauh lebih banyak, yakni sekitar 63 persen dibandingkan jumlah siswa di SMK negeri yang hanya 37 persen.

"Partisipasi masyarakat tentunya akan membantu, walau mendirikan sekolah itu harus sabar, orientasinya bukan keuntungan karena untuk mencapai break even point cukup memakan waktu," pungkasnya.

Selain memperlebar akses ke pendidikan menengah, pemerintah mendorong lulusan tingkat SMP untuk melanjutkan ke SMK. Dorongan ini bertujuan untuk mencetak sumber daya manusia yang siap kerja seiring dengan upaya mengurangi jumlah pengangguran di usia produktif dan menekan angka kemiskinan. Ke depan, proporsi jumlah SMK akan lebih banyak dibandingkan SMA, yakni sekitar 60 persen untuk SMK dan 40 persen untuk SMA.

Seorang Guru yang bijaksana tidak sepatutnya mengeluarkan perkataan “Dasar kamu anak yang bodoh ,sudah berkali-kali diajari tidak mengerti”. melihat kejadian seperti itu kita semua menjadi ikut prihatin. Pertama-tama perlu kita pahami bersama bahwa anak “bodoh” pada dasarnya ada dua macam yaitu
bodoh “semu” dan bodoh “sungguhan”.

Yang dimaksud dengan bodoh “semu” adalah anak yang sebenarnya tidak bodoh, tetapi karena sesuatu atau beberapa hal menjadi bodoh. Misainya malas belajar karena kurang dorongan (motivasi), tidak senang kepada gurunya, tidak senang kepada sekolahnya atau beberapa temannya sehingga ogah-ogahan bersekolah, dan masih banvak lagi sebab-sebabnya. Anak-anak macam ini (bodoh semu) bila dites,
inteligensin.Nilai cukup tinggi.

Yang kedua adalah bodoh “betulan” atau bodoh sungguhan. Anak bodoh golongan ini memang betul-betul bodoh. Ciri-ciri yang dapat kita lihat misalnya; sukar memusatkan perhatian; dalam permainan bersama sulit bermain sendiri, biasanya tergantung pada teman-temannya; mudah bingung; perhatiannya singkat; su lit berfikir abstrak; hanya mampu mengerjakan tugas-tugas yang sederhana; bila mendapat kesukaran mengatasinya dengan cara yang itu-itu juga, tidak mencoba dengan cara-cara (kemungkinan-kemungkinan) yang lain; perbendaharaan bahasa kurang; perasaannya biasanya tidak stabil dan sukar menyesuaikan diri pada kehidupan sosial.

Demikian ciri-ciri yang dapat dilihat. Namun untuk memastikannya sebaiknya diteskan IQ.Bila ternyata IQ (Intelligence Quotient) antara 75 — 90 (misalnya ‘82) maka anak tersebut digolongkan “anak, lambat” (slow learner), dan bila IQ-nya terletak antara 50 — 75 (misalnya 63), maka anak tersebut disebut anak dungu (mentally retarded). Anak “slo” learner” masih dapat mengikuti sekolah biasa, sedangkan anak dungu (mentally retarded) harus masuk sekolah khusus

Kepala Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), Mahsun, mengatakan bahwa Indonesia kaya akan ragam bahasa. Jumlahnya terus bertambah seiring penelitian yang terus dilakukan.

Pihaknya mencatat sedikitnya ada 442 bahasa yang dimiliki Indonesia yang terungkap dalam Kongres Bahasa ke-9 yang digelar 2008 silam. Pada 2012, penelitian berlanjut dengan mengambil sampel di 70 lokasi di wilayah Maluku dan Papua. Hasil dari penelitian itu, jumlah bahasa dan sub bahasa di seluruh Indonesia mencapai 546 bahasa.

"Jumlahnya akan lebih banyak karena penelitian belum selesai," kata Mahsun, Jumat (31/8/2012), di gedung Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kemendikbud, Jakarta.

Tak sampai di situ, tahun depan, Mahsun optimistis jumlahnya akan menembus 600 jenis karena penelitian kembali dilakukan dengan mengambil sampel di 109 wilayah.

Metode yang dilakukan untuk meneliti merunut pengakuan masyarakat yang menuturkan suatu bahasa atau sub bahasa. Penghitungannya menggunakan metoda dialektometri dengan menghitung tingkat perbedaan bahasa di satu wilayah dengan wilayah lainnya.

"Pihak luar juga melakukan penelitian bahasa di Indonesia dan jumlahnya berbeda-beda. Tetapi yang paling akurat hanya kita," tandasnya.

Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), Djoko Santoso, menegaskan bahwa seluruh biaya masuk perguruan tinggi negeri (PTN) akan ditanggung oleh pemerintah mulai tahun 2013. Dengan demikian, semua siswa memiliki hak untuk ikut serta pada seleksi masuk PTN secara gratis.

“Apapun namanya, undangan atau tertulis, semua lulusan jenjang SMA boleh mendaftar langsung dan gratis,” kata Djoko saat ditemui Kompas.com, di Balairung kampus UI, Depok. Kemendikbud telah berencana sejak lama bahwa seleksi masuk PTN akan digelar dengan gratis untuk mengurangi beban masyarakat terkait biaya pendaftaran seleksi nasional masuk perguruan tinggi negeri (SNMPTN) yang mencapai Rp 150.000 per siswa. Pemerintah siap menggelontorkan anggaran sekitar Rp 300 juta untuk memenuhi rencana tersebut.

Namun demikian, Djoko mengatakan bahwa Majelis Rektor PTN masih merumuskan mekanisme penerimaan mahasiswa di PTN, twrmasuk mengenai bobot nilai yang akan digunakan, antara nilai rapor dan hasil Ujian Nasional (UN). Seleksi masuk PTN dibagi ke beberapa jalur, undangan, tertulis, dan seleksi mandiri di masing-masing perguruan tinggi. Khusus untuk jalur undangan, proporsi siswa yang direkomendasikan oleh sekolah ditentukan oleh akreditasi sekolah tersebut.
Djoko berharap, kebijakan ini akan membuka akses masuk ke PTN makin lebar dan berkeadilan karena memperkecil kemungkinan adanya siswa yang gagal mengikuti SNMPTN karena alasan tak memiliki biaya mendaftar.

Sumber : Kompas.com dan Redaksi

Empat universitas Inggris masuk enam besar dalam daftar perguruan tinggi ternama dunia tahun 2011-2012 berdasarkan peringkat yang dikeluarkan QS World University Rankings.

Keempat perguruan tinggi itu adalah Cambridge yang berada di peringkat kedua, tetapi peringkat Universitas Cambridge tahun ini turun dari posisi puncak tahun lalu. Selain itu, UCL, Oxford, dan Imperial masing-masing menduduki peringkat keempat, kelima, dan keenam.

Adapun peringkat pertama ditempati oleh perguruan tinggi Amerika Serikat, Massachusetts Institute of Technology, dan Universitas Harvard berada di peringkat ketiga. Empat universitas Amerika lainnya, yaitu Yale, Chicago, Princeton, dan Universitas California Institute of Technology, masing-masing berada di peringkat tujuh, delapan, sembilan, dan 10.

Peringkat universitas edisi QS ini memasukkan 400 universitas ternama di dunia dan disusun berdasarkan evaluasi kemajuan penelitian, pengajaran, prospek internasional, dan persentase lulusan yang masuk ke bursa kerja.


Hambatan visa

Meskipun empat universitas masuk dalam enam besar universitas dunia, Ben Sowter dari QS Research memperingatkan kenaikan biaya pendidikan dan penerapan visa baru bisa menyulitkan berbagai perguruan tinggi di Inggris.

Kepada BBC, Sowter mengatakan, jumlah calon mahasiswa yang berusaha mendaftarkan ke perguruan tinggi untuk tahun akademik 2011 memang meningkat sebagai upaya untuk menghindari kenaikan sumbangan pendidikan akan yang diberlakukan.

"Kita tidak tahu hasilnya secara pasti sampai hasil pendaftaran 2012 keluar, tetapi mungkin akan ada penurunan tahun depan," jelasnya.

Dia menambahkan, peraturan visa lebih ketat yang diberlakukan kepada para mahasiswa internasional bisa membuat calon mahasiswa mengurungkan niat masuk ke perguruan tinggi di Inggris. Namun, seorang juru bicara pemerintah mengatakan, pemerintah telah mengambil sejumlah langkah, antara lain memberikan pinjaman dalam jumlah besar kepada perguruan tinggi, agar universitas Inggris tetap maju dan diminati mahasiswa.

Sumber : http://edukasi.kompas.com/read/2012/09/14/10091388/4.Universitas.Inggris.Tersohor.di.Dunia

Empat pelajar setingkat SMA di Situbondo sukses menorehkan prestasi gemilang. Keempatnya bakal go internasional setelah memenangi even pelajar tingkat nasional.

Tiga siswi SMAN 1 Situbondo, yakni Maria Kristiani, Fatimatuz Zahra dan Paesita Aliefas, mewakili Indonesia di ajang olimpiade tingkat Asean dalam bidang karya ilmiah.

Satu pelajar lagi, yakni Siti Fatimah ditunjuk mewakili Indonesia di ajang olimpiade Lomba Keterampilan Siswa (LKS) tingkat dunia dalam bidang Bahasa Jerman. Kesempatan emas itu diberikan Kemendikbud setelah siswi SMKN 1 Panji, itu tampil sebagai juara ke-2 lomba Bahasa Jerman tingkat Nasional.

"Prestasi ini tentu sangat membanggakan dan harus terus dipertahankan. Kami meminta para siswi itu bisa membawa dan mengharumkan nama Indonesia, sekalagus menjaga nama baik bangsa dan Kota Santri Situbondo," kata Bupati Situbondo H Dadang Wigiarto, dalam pelepasan keempat siswi di Pendopo Kabupaten, Senin (10/9/2012).

Kabid Dikmenum Dinas Pendidikan Situbondo, Dwi Totok Irianto menuturkan, untuk Olimpiade LKS Bahasa Jerman bakal dilangsungkan di Jerman dalam waktu dekat. Hanya saja, jadwal pastinya masih menunggu ketentuan dari panitia olimpiade LKS tingkat internasional.

"Juara satu sampai juara tiga yang berhak ke tingkat internasional. Siti Fatimah adalah peraih juara dua. Ini juga tak lepas dari peran besar guru pendampingnya Sandi Kurniawan," papar Dwi Totok kepada detiksurabaya.com.

Sedangkan ketiga siswi yang bakal mewakili Indonesia di tingkat Asean dalam bidang karya ilmiah, setelah mereka memenangi lomba karya ilmiah yang dilaksanakan Universitas Indonesia (UI) Jakarta. Di tingkat Asean, ketiga siswi bakal menyajikan karya ilmiah dengan tema 'Asean Youth As The Pioneer As To Bring Asean Nations Into Unity atau Pemuda Asean sebagai pelopor untuk membawa Asean ke Negara Kesatuan'.

"Untuk yang karya ilmiah tingkat Asean ini, tempat pelaksanaan lombanya ada tiga kemungkinan antara di Jakarta, Bangkok, atau Singapura. Kami masih menunggu kontak lebih lanjut dari panitia di RSBI RSMA Kemendikbud," tukas Dwi Totok.

Hanya saja karantina berprestasi itu dilakukan bersamaan mulai pertengahan bulan ini di Jakarta. Karena itu, sesuai rencana keempat siswi berprestasi asal Situbondo itu akan diberangkatkan ke Jakarta pada Rabu (12/10/2012) besok lusa.

"Mereka bersaing dan lolos di tingkat nasional, tentu setelah berprestasi di tingkat Jawa Timur," pungkas Dwi Totok.

Kalau ditanya tentang cara mudah belajar matematika memang membuat pertanyaan yang sangat panjang untuk ditelusuri. Banyak pakar dan penelitian terus-menerus membahas tentang cara mudah belajar matematika. Banyak cara yang dikembangkan untuk belajar matematika, dari merombak modul, memotivasi, sampai mengubah cara mengajar matematika. Seperti cara belajar bidang lain, kunci mempelajari matematika adalah ketekunan. Jadi yang diperlukan untuk belajar matematika adalah semangat!

Bagaimana meningkatkan semangat belajar matematika?
Cara meningkatkan semangat adalah belajar pragmatis, pragmatis di sini adalah mempelajari sesuatu dengan tujuan yang jelas. Seperti yang sudah saya bahas pada aplikasi matematika. Bahwa dengan mengetahui aplikasi matematika pada kehidupan sehari-hari mampu menjadikan siswa terpacu untuk belajar matematika lebih giat. Semangat belajar matematika-pun dapat ditumbuhkembangkan dengan menggunakan media pembelajaran matematika yang baik, dengan media yang menarik, siswa dapat terpacu untuk belajar lebih giat. Media yang saya akui paling bagus adalah game online matematika.

Apa saja guna matematika?
Mugkin ini mirip dengan bahasa Indonesia, tergantung nanti anda jadi apa. Kalau anda jago menulis novel bisa jadi seperti Dewi Lestari (yang nulis tentang Supernova), Chairil Anwar (Sastrawan luar biasa keren), Tina Talisa (yang kemampuan bahasa Indonesia-nya sangat rapi), dll. Sama halnya dengan matematika, ini sangat tergantung siapa anda, apakah anda dokter, indinsyur, manager, psikolog, guru, akuntan, dll, lengkapanya ada di artikel aplikasi matematika

Bagaimana cara belajar matematika yang benar?
Jangan pernah takut salah pada belajar matematika, sama halnya dengan saya, saya memberanikan diri untuk membuat blog tentang aplikasi matematematika, meskipun saya belum menjadi pakar matematika. Saya menyusun blog ini dengan harapan para ahli datang berkunjung untuk berkomentar, berbagi link, berbagi cerita, agar saya dapat terus mengembangkan kemampuan matematika. Intinya, belajar matematimatika itu intinya berlatih!

Dimana belajar matematika yang baik?
Terdapat sejumlah tempat-tempat terpercaya untuk belajar matematika dapat di forum olimpiade matematika, ataupun dengan game online matematika, meskipun masih banyak cara dan tempat lain untuk belajar. Peran guru dan orang tua siswa diakui sebagai faktor yang penting pada perkembangan peserta didik. Jaman sekarang informasi via internet sudah luar biasa kencang, sehingga siswa dijejali dengan begitu banyak pilihan, apalagi jika didukung dengan ketemapilan bahasa inggris yang lumayan.

PMR,cara (baru) belajar matematika?
Pendidikan Matematika Realistik (PMR) dibangun sejalan dengan upaya pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, sekolah merupakan lembaga formal penyelenggara pendidikan. Pendidikan matematika dilaksanakan dalam bentuk kegiatan belajar mengajar  (KBM) yang merupakan pelaksanaan dari kurikulum sekolah. Melalui kegiatan pengajaran, siswa-siswi SD yang berada pada tahap operasi konkrit sudah semestinya dibekali dengan ilmu pengetahuan dasar dan keterampilan dasar yang dalam hal ini adalah mata pelajaran yang tercantum dalam kurikulum SD/MI untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya pada jenjang pendidikan selanjutnya. PMR memang baru dikembangkan untuk siswa sekolah dasar, untuk siswa sekolah dasar. Namun, kan dikonstruksi cara belajar matematika dengan pendekatan aplikasi matematika

Cara belajar matematika, dari yang kongkrit menuju abstrak
Mungkin teori ini ada benarnya juga, pertanyaan pertanyaan sederhana ini (mengkin telah sering anda baca)
1. Ketika Ani, siswa SD ditanyai “Untuk apa sich belajar Matematika?”
Mungkin bisa dijawab dengan singkat, “Supaya kamu bisa menghitung banyaknya permen yang kamu miliki dan juga bisa membaginya dengan adil untuk kakak dan adik”
2. Bagaimana kalau pertanyaan tersebut dilontarkan oleh seorang anak SMP?
Jawab saja dengan “Karena nanti di SMA (kalau melanjutkan sekolah) kalian juga akan belajar Matematika.
3. Untuk anak SMA kita bisa memberikan jawaban untuk membuktikan dan menurunkan beberapa rumus Fisika kita membutuhkan Matematika. *Halah…jawaban macam apa ini*, munngkin ada beberapa yang menjawab seperti apa yang ada di artikel aplikasi matematika (lagi-lagi tergantung apa cita-cita anda)
4. Untuk para Mahasiswa
Kalau yang ini sangat bervariasi, tergantung jurusannya, berhubung saya hanya mengenal satu buah jurusan, yaitu jurusan pendidikan matematika, maka saya tidak akan menjawab

Demikian artikel tentang cara-cara mudah belajar matematika saya susun, mungkin memiliki artikel serupa bisa saling bertukar ilmu. Semoga Bermanfaat !!!

Kendala utama yang sering dialamai oleh siswa saat belajar adalah jenuh karena kegiatan yang sama dan diulang-ulang sehingga memunculkan sikap malas dan bahkan tidak mau lagi mencoba. Misalnya, terkadang kita akan merasa bosan dan jenuh ketika sudah berusaha memecahkan suatu soal Matematika, namun tidak kunjung dapat dipecahkan. Hal itu sebenarnya wajar saja, karena pasti setiap orang pernah merasakan jenuh bila kesuitan menemukan solusi dari masalahnya. Namun hal ini tidak dapat dibiarkan berlarut-larut, karena resiko paling besar adalah munculnya sikap antipati atau tidak suka terhadap materi pelajaran atau guru yang mengajar. Wah, jika hal ini sudah terjadi rasa malas dan perilaku negatif lainnya akan mucul tidak terbendung, gawat khan?

--> Tips Mencintai Pelajaran

Sebenarnya dalam kamus seorang pelajar, tidak ada pelajaran yang tidak disukai, asalkan selalu berusaha memahami pelajaran tersebut, karena intinya belajar itu sifatnya menyeluruh, ia berasal dari keingintahuan diri. Banyak faktor kenapa mata pelajaran tertentu disukai dan kenapa pelajaran lain tidak disukai, banyak pelajar yang mahir dalam matematika namun jeblok nilainya di bidang Seni Budaya atau bahasa.

Diantara faktor yang menyebabkan suka atau tidak suka pelajaran tertentu antara lain:

Bawaan individu secara mental. Pengaruh dominasi otak kiri dan kanan berpengaruh sebenarnya pada gaya berfikir dan belajar pelajar. Siswa yang lebih dominan menggunakan otak kirinya kecenderungan menyukai ilmu hitung dan analogi akan sangat tinggi, tetapi ia agak lemah pada ilmu bahasa dan seni sebagaimana pelajar yang cenderung dominan menggunakan otak kanannya. Namun, teori ppsikologi ini masih bisa dikembangkan, kaena saat ini kemampuan otak bisa dilatih koq. Orang yang terbiasa dominan menggunakan otak kiri dapat melatih menggunakan otak kanan dengan belajar seni dan sebaliknya. Faktor keturunan (genetis) juga termasuk berperan penting lho seseorang lebih dominan pada mata pelajaran tertentu atau tidak, meskipun faktor ini cukup berperan, namun tak ada salahnya mencoba kemampuan diri dengan menemukan hal-hal baru di sekitar kita. Faktor bawaan juga dipengaruhi oleh image atau pemahaman akan konsep diri yang salah, misalnya mengklaim (tanpa mikir) Fisika adalah pelajaran tersulit di dunia atau, semua guru Bahasa Inggris membosankan. Wah, ini sangat berbahaya jika diteruskan.

Bawaan lingkungan. Lingkungan berpengaruh besar terhadap cara berfikir dan belajar seseorang. Seseorang yang terbiasa dengan budaya belajar, suka mengeksplorasi banyak hal mengenai pengetahuan dan menghargai ilmu pengetahuan tentu saja akan menyukai belajar, dan sebaliknya mereka yang berasal dari lingkungan yang terbiasa ‘mengabaikan’ belajar dan menuntut ilmu tentu saja memiliki motivasi yang kurang dalam menyukai belajar. Faktor lingkungan yang berpengaruh juga seperti guru yang kurang menyenangkan atau biasa dikenal killer (misalnya kurang ramah, kaku, egois, kurang memperhatikan siswa, dan sebagainya), suasana belajar di kelas yang tidak kondusif, tidak memiliki pengetahuan dasar, Tentu saja, segala faktor negatif yang terkait dengan faktor bawaan dan lingkungan harus diimbangi dan diatasi segera, agar segala potensi kita yang sebenarnya melimpah ruah ini tersalurkan dengan tepat. Dibawah ini penulis akan menguraikan beberapa cara agar bisa menyukai suatu pelajaran;

Memulai segala sesuatu dengan niat

“Segala amal tergantung niat” kata-kata dari Nabi Muhammad saw tersebut sebenarnya mengajak agar kita harus mengawali sesuatu dengan niat yang baik, niat bisa diartikan tujuan.. Karena apa saja yang dimulai dengan niat yang baik pasti hasilnya akan baik seperti yang diharapkan di bandingkan dengan memulainya tanpa niat atau dengan tergesa-gesa. Belajar bukanlah persoalan menjadi terkenal karena dianggap ‘jago’ atau untuk mengharapkan nilai yang tinggi. Hendaknya seorang pelajar meyakini secara sadar bahwa belajar itu terjadi secara sadar, dan ia muncul dari dalam diri sendiri, bukan karena orang lain.

Berusaha untuk mencintai guru

Cara efektif dan tepat agar bisa mencintai suatu pelajaran paling utama setelah niat yang luurs adalah dengan menyukai guru mata pelajaran yang bersangkutan. Karena apabila kita telah menyukai guru tersebut maka secara tidak langsung pelajaran yang di ajarkan guru tersebut juga akan di sukai.

Tapi bagaimana jika sulit sekali menyukainya? Tentu saja jalan keluarnya dengan menghilangkan prasangka buruk kepada guru tersebut. Berusaha menemukan hal-hal yang menyenangkan atau sisi positif dari guru tersebut, berusaha mendengarkan guru saat sedang berbicara, menghindari sikap merendahkan guru apabila tidak bisa menerangkan pelajaran seperti yang di inginkan serta berusaha mendekatinya dan menemukan waktu yang tepat untuk memahami dirinya dan pelajaran yang diajarkannya.

Bila belum juga manjur juga, kembalilah pada hatimu, dengan mempercayai bahwa setiap guru itu tidak pernah bermaksud buruk kepada muridnya, sama halnya dengan orang tua. Karena seorang guru memiliki hati yang mulia, hal itu bisa di buktikan dengan pengorbanan yang mereka lakukan lakukan setiap saat, bahkan tanpa kita sadari.

Selalu mempersiapkan segala sesuatu sebelum belajar

Tips selanjutnya adalah mempersiapkan segala sesuatu yang akan di perlukan saat belajar. Jika semua persiapan telah lengkap pasti akan mendorong keinginan untuk belajar, perlengkapan tidak lengkap menjadi pemicu seseorang bisa tidak menyukai suatu pelajaran dan juga menjadi alasan untuk tidak belajar. Bila segala perlengkapan telah lengkap maka hal itu akan membuat seseorang terdorong untuk menjawab segala macam soal yang diberikan oleh seorang guru. Guru pun akan menjadi lebih bersemangat untuk menerangkan pelajaran jika siswanya telah siap untuk belajar.

Katakan bahwa ‘saya akan menyenangi mata pelajaran ini’

Tak kenal maka tak cinta, pepatah lama yang bernilai ini mengajarkan kita untuk memngenali kemudian akan timbul rasa cinta, hal ini berlaku pula bagi mata pelajaran bahkan juga guru yang mengajarkannya. Apabila seseorang telah menyenangi pelajaran itu hal itu akan memudahkan untuk keluarnya suatu ide. Cara mengenalnya tentu saja terlabih dahulu mengetahui manfaatnya, tentu saja Albert Einstein mengetahui kegunaan matematika dasar untuk menemukan rumus E=MC², atau kita juga akan mengetahui kegunaan rumus kecepatan adalah jarak dibagi waktu, jika kita tidak mencoba memperkirakan berapa jarak antara kota Padang dan Bukittinggi? Nah, dengan demikian kita tetap berfikiran terpelajar dengan menghargai bahwa semua ilmu itu berguna.

Tingkatkan rasa keingintahuan

Jika ingin memahami sesuatu tentu saja rsa ingin tahu (curiosity) yang dimiliki harus ditingkatkan levelnya. Rasa penasaran dan mencoba mencari tantangan untuk mengetahuinya adalah hal yang sangat penting. Seperti menginginkan sesuatu dan segera ingin memilikinya.

Mengulang pelajaran

Dengan cara mengulang pelajaran kembali dirumah pasti pada saat guru menerangankan akan tersimpan dipikiran. Dan akan membuat lebih mudah pada saat di beri ulangan harian. Dan dengan cara itu semua pasti hasilnya akan lebih baik dan bisa menjadi kunci kesuksesan.

Temukan teman yang mengajakmu lebih mengenai mata pelajaran yang tidak disukai. Karena jika memaksakan diri menemukan solusi dengan keterbatsan kemampuan akan beresiko salah pemahaman atau semakin memunculkan rasa tidak suka. Maka temukan dan dekati mereka yang mahir dengan pelajaran tersebut, termasuk guru kamu.

Nah itu dia,, semoga bermanfaat ya? SELAMAT MENCOBA!

Bosen nih. Kayaknya Dunia Pendidikan Indonesia kok masih aja diributin sama-sama hal yang menurut saya sih sepele. Dari sebelum sampe sesudah, Ujian Nasional masih aja berpolemik. Padahal masih banyak hal lain yang bisa kita kedepankan selain masalah itu, salah satunya: belajar.

Ya! Belajar itu memiliki makna yang luas. Bahkan keseluruhan hidup kita ini adalah belajar. Kita melakukan sesuatu >> mengevaluasinya >> menjadi lebih baik. Tetapi saya akan sedikit mempersimpitnya menjadi belajar dengan 'sadar'. Maksud saya bukan belajar berdasarkan pengalaman, tetapi belajar yang secara sadar kita usahakan untuk menambah wawasan dan keterampilan.

Tetapi terkadang belajar 'sadar' itu dilakukan dengan keterpaksaan dan tanpa melibatkan hati. Belajar jadi terkesan membosankan. Emang belajar tidak menyenangkan yah? Bisa kok. Nih saya beri tahu 7 strateginya:

1. Cari Sisi Menariknya

Setiap pelajaran pasti memiliki sisi menariknya bagi anda. Entah dimana, letaknya bagi setiap orang pasti berbeda-beda. Mulailah belajar dari bagian yang anda anggap menarik. Karena langkah awal sangatlah menentukan. Seperti saya yang langsung 'bete' dengan kimia ketika ulangan harian pertama saya mendapat nilai sangat jelek. Buatlah kesan pertama belajar anda menyenangkan, maka setelahnya akan lebih mudah.


2. Hubungkan dengan Hobi

Setiap orang pasti punya hobi. Aktivitas yang membuat anda senang bahkan anda anggap sebagai hiburan. Nah... Kuncinya adalah bagaimana anda membuat hobi anda sebagai sarana belajar. Anda bisa menonton film dengan subtitle bahasa Inggris, membaca majalah berbahasa inggris, diskusi online di forum atau facebook, jalan-jalan sambil memperhatikan tingkah manusia dan menghubungkannya dengan teori-teori psikologi dan sosiologi, dll. Jadikan menjadi hiburan yang mendidik atau pendidikan yang menghibur.

3. Jadikan Sebagai Syarat Menggapai Cita-Cita

Cita-cita itu seperti pom bensin. Dia akan mengisi tangki motivasi ketika anda mulai lelah dan tak bersemangat. Kekuatan cita-cita juga akan membuat anda berusaha memenuhi segala syarat untuk menggapainya. Anda pasti akan lebih bersemangat belajar matematika dan ekonomi ketika anda telah memantapkan hati untuk menjadi ekonom. Ketika anda melakukannya, hati anda akan berkata, "Aku harus menguasai ... jika ingin menjadi ..."

4. Cari Sumber Lain

Belajar dengan sumber yang sudah ditentukan biasanya membosankan. Karena selera itu tidak bisa diseragamkan. Untuk itu, sebagai pembelajar anda harus mandiri, mencari sumber lain sendiri. Kalau saya sih paling enak googling, apalagi yang sumbernya dari blog. Biasanya mereka tuh punya opini yang kritis dan melawan arus kemapanan. Dengan mencari sendiri sumber belajar, itu menjamin bahwa anda benar-benar mau belajar.

5. Indentifikasi Role Model

Role model atau panutan memiliki fungsi yang hampir sama dengan cita-cita. Tapi ia orientasinya lebih ke orang. Sehingga karakteristik yang ingin dicapai bisa lebih jelas. Tidak harus menirunya 100%, karena beliau pun pasti punya kekurangan. Identifikasi kelebihan-kelebihannya dan bagaimana ia mencapainya. Role model akan membuat cita-cita anda menjadi lebih jelas dan konkret.


6. Cari Tempat Lain

Lingkungan pasti akan mempengaruhi individu. Yakinkan diri anda bahwa lingkungan anda sudah membangun atau setidaknya tidak menghambat aktvitas belajar anda. Pindahlah jika hal yang berlawanan yang terjadi. Carilah suasana baru seperti taman hijau yang sudah jarang anda kunjungi atau tempat nongkrong yang baru buka di ujung jalan sana. Membaca buku atau berselancar internetlah di sana. Tempat dan suasana baru bagai sebuah batere baru bagi mobil-mobilan yang membuatnya berlari lebih kencang.

7. Just Do It

Hal paling parah adalah ketika anda menunda-nunda belajar dengan alasan bosan. Berhenti sejenak tak apa, tapi jangan sampai membuat anda malas memulai lagi. Padahal hal yang menyenangkan terkadang tidak ada di depan, tetapi berada di tengah. Saya saja baru beberapa tahun ini merasakan betapa menyenangkannya belajar sejarah. Padahal dulu sangat tidak menyukainya. Lakukan saja, maka anda akan temukan betapa menyenangkannya hal yang anda pelajari.

Orang yang ingin belajar adalah orang ingin maju. Jangan sia-siakan waktu anda untuk berleha-leha hanya karena 'cap' membosankan yang tertempel di benak anda tentang belajar. Termasuk penyimpitan makna bahwa belajar itu haruslah di sekolah. Bahkan, waktu libur untuk siswa adalah waktu yang tepat untuk belajar. Belajar hal-hal yang di sekolah tidak dipelajari. Anda bisa pilih atau membuat aktivitas belajar anda sendiri: Belajar Menulis, Memasak, Membuat Mainan Anak-Anak, Menggambar, Membaca Quran, atau Sekadar Menambah Wawasan.

Belajar mendadak menjelang ujian memang tidak efektif. Paling nggak sebulan sebelum ulangan adalah masa ideal buat mengulang pelajaran. Materi yang banyak bukan masalah. Ada sepuluh cara pintar supaya waktu belajar kita menjadi efektif.

Tips Belajar Efektif dan Cara Menjadi Pintar

1. Belajar itu memahami bukan sekedar menghapal

Ya, fungsi utama kenapa kita harus belajar adalah memahami hal-hal baru. Kita boleh hapal 100% semua detail pelajaran, tapi yang lebih penting adalah apakah kita sudah mengerti betul dengan semua materi yang dihapal itu. Jadi sebelum menghapal, selalu usahakan untuk memahami dulu garis besar materi pelajaran.

2. Membaca adalah kunci belajar

Supaya kita bisa paham, minimal bacalah materi baru dua kali dalam sehari, yakni sebelum dan sesudah materi itu diterangkan oleh guru. Karena otak sudah mengolah materi tersebut sebanyak tiga kali jadi bisa dijamin bakal tersimpan cukup lama di otak kita.

3. Mencatat pokok-pokok pelajaran

Tinggalkan catatan pelajaran yang panjang. Ambil intisari atau kesimpulan dari setiap pelajaran yang sudah dibaca ulang. Kata-kata kunci inilah yang nanti berguna waktu kita mengulang pelajaran selama ujian.

4. Hapalkan kata-kata kunci

Kadang, mau tidak mau kita harus menghapal materi pelajaran yang lumayan banyak. Sebenarnya ini bisa disiasati. Buatlah kata-kata kunci dari setiap hapalan, supaya mudah diingat pada saat otak kita memanggilnya. Misal, kata kunci untuk nama-nama warna pelangi adalah MEJIKUHIBINIU, artinya merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila dan ungu.

5. Pilih waktu belajar yang tepat

Waktu belajar yang paling enak adalah pada saaat badan kita masih segar. Memang tidak semua orang punya waktu belajar enak yang sama lo. Tapi biasanya, pagi hari adalah waktu yang tepat untuk berkonsentrasi penuh. Gunakan saat ini untuk mengolah materi-materi baru. Sisa-sisa energi bisa digunakan untuk mengulang pelajaran dan mengerjakan pekerjaan rumah.

6. Bangun suasana belajar yang nyaman

Banyak hal yang bisa buat suasana belajar menjadi nyaman. Kita bisa pilih lagu yang sesuai dengan mood kita. Tempat belajar juga bisa kita sesuaikan. Kalau sedang bosan di kamar bisa di teras atau di perpustakaan. Kuncinya jangan sampai aktivitas belajar kita mengganggu dan terganggu oleh pihak lain.

Terimakasih semoga postingan kali ini bermanfaat !!!

Pada postingan kali ini saya akan mencoba berbagi mengenai Tips Belajar Efektif agar kita mudah paham degan materi yang diajarkan, berikut sedikit tips dari saya..

Cara Belajar Efektif dan Mudah Paham

1. Belajar tanpa Mood

Belajarlah karena kesungguhan kita untuk berubah, jangan belajar hanya dengan berlandaskan mood saja. iya kalau pas nice mood, la kalau pas bad mood kita jadikan alasan untuk kita tidak belajar, saya berani jamin ilmu yang anda pelajari akan sama halnya dengan air yang menetes di lapangan panas, sangat mudah menguap. Jadi jangan pernah belajar berdasarkan mood ya kalau ingin hasil yang memuaskan.

2. Belajarlah di manapun anda suka

Carilah tempat yang nyaman dan dapat menenangkan pikiran kita sewaktu belajar, dengan keadaan yang nyaman kita akan lebih mudah dalam memahami materi.

3. Jangan belajar terlalu banyak ketika akan ujian

Inilah sebuah doktrin yang saya rasa sangat keliru, "kamu harus belajar sungguh-sungguh, besok ada ujian"..kira-kira teman-teman sudah mendengar ocehan yang seperti itu? Ini adalah kesalahan, sebenarnya ketika akan ujian itu kita gunakan untuk merehat otak sekejap, justru pas hari-hari biasalah kita harus sungguh-sungguh. Sistem KS (kebut semalam) sangat merusak cara berpikir kita, karena hanya akan menimbulkan tekanan bukan pengetahuan.

4. Belajar sambil diskusi

Belajar secara kelompok memang dimaksudkan agar seseorang yang kurang mampu memahami materi bisa berdiskusi dengan orang yang sudah paham. Sehingga pertukaran ide terus berjalan, yang pintar tidak semakin pintar, begitu pula yang bodoh tidak semakin terperosok. Semua bisa menjadi seimbang.

5. Belajar dengan diiringi musik

Musik memang bisa meningkatkan konsentrasi kita dalam belajar, namun hal ini tidak selalu terjadi pada setiap orang. Ada beberapa orang yang malah suka keadaan yang hening. Jadi, jika musik bisa membantumu berkonsentrasi, just listen it :)

6. Jangan hanya menghafal

metode menghafal mungkin bisa menyukseskan kita dalam mencari "nilai-yang-baik", namun apakah pengetahuan kita bertambah? tidak. Pahamilah materi dengan mempelajari konsep-konsepnya, bagaimana hal itu bisa terjadi, mengapa, apa selanjutnya, begitulah cara berpikir yang harus dikembangkan meskipun memakan waktu yang cukup lama. Sehingga kita akan tahu betapa indahnya Ilmu Pengetahuan itu. Dalam film 3 idiots, ada sebuah quotes yang sangat mengena: "Dengan menghafal, kamu bisa menghemat waktumu selama 4 tahun di universitas, namun kau telah menghancurkan 40 tahun hidupmu kedepan"

7. Jangan malu-malu untuk bertanya

Bila kita ada yang belum paham mengenai materi yang diajarkan, cukup dengan acungkan jari dan bertanyalah kepada bapak/ibu guru, jangan malu bertanya bila kita tidak bisa, jangan jadikan gengsi "takut dibilang lambat oleh teman2" sebagai alasan, karena hal yang seperti itu tidak masuk akal!

8. Coba dan Gagal (Trial and Error)

Dalam hidup ini, gagal adalah teman kita juga, jadi jangan pernah menghindar darinya. Kita terjatuh, untuk apa? agar kita tahu bagaimana cara untuk bangun. Kita tidak akan pernah tahu yang benar itu bagaimana jika kita tidak kenal dengan KESALAHAN dulu. Materi yang sesulit apapun, pasti akan bisa kita kuasai asal tidak ada kata menyerah memahaminya. Coba terus, gagal sudah biasa.

9. Cintailah mata pelajaran yang anda suka

Anda tidak bisa dalam fisika (misal), namun anda sangat mencintai pelajaran yang satu ini. Maka dengan kecintaan itu, suatu saat akan menjadikan anda seorang fisikawan hebat, karena sesuatu yang dilakukan sepenuh hati akan menghasilkan hasil yang memuaskan. Sekarang tidak bisa, namun karena kecintaan tersebut anda mempelajarinya setiap waktu, tunggulah hingga mimpi indah tiba. You'll be the best, but wait until the time's coming on ^_^

10. Ingatlah tujuan utama kita sekolah

Tujuan utama kita sekolah ialah untuk mencari ilmu pengetahuan, bukan hanya menerima "Cara Untuk Memperoleh Nilai yang Baik" saja. Nilai tidak akan bisa mencerminkan kualitas seseorang, lihatlah kenyataannya. Tidak masalah kita ada di peringkat berapapun, yang terpenting ialah belajar bukan untuk mencapai kesuksesan..tetapi untuk membesarkan jiwa. ini merupakan Cara Belajar paling Efektif yang terus saya gunakan, karena saya yakin ilmu bukan sebatas CORETAN NILAI, tapi banyaknya kita berbagi kepada sesama.

11. Kunci semua metode belajar

Kuncinya terletak pada kesungguhan kita dalam berdo'a, karena saya masih ingat betul ada yang bilang kecerdasan seseorang 73% dari kesungguhan do'anya, sedangkan 27% dari belajar. Intinya do'a sangatlah penting, sebagai bentuk pasrah kita Kepada Allah. Namun belajar juga sangatlah penting, ingat! Tidak bisa mencapai 100% tanpa ada yang 27% tersebut.

Oke mungkin hanya 11 Tips Belajar Efektif dan Mudah Memahami Materi yang dapat saya share pada postingan kali ini, mohon maaf jika rada bersifat ceramah namun niat saya baik hanya ingin sekedar berbagi ^_^ .

Pada postingan kali ini saya akan mencoba berbagi mengenai Tips Belajar Efektif agar kita mudah paham degan materi yang diajarkan, berikut sedikit tips dari saya..

Cara Belajar Efektif dan Mudah Paham

1. Belajar tanpa Mood

Belajarlah karena kesungguhan kita untuk berubah, jangan belajar hanya dengan berlandaskan mood saja. iya kalau pas nice mood, la kalau pas bad mood kita jadikan alasan untuk kita tidak belajar, saya berani jamin ilmu yang anda pelajari akan sama halnya dengan air yang menetes di lapangan panas, sangat mudah menguap. Jadi jangan pernah belajar berdasarkan mood ya kalau ingin hasil yang memuaskan.

2. Belajarlah di manapun anda suka

Carilah tempat yang nyaman dan dapat menenangkan pikiran kita sewaktu belajar, dengan keadaan yang nyaman kita akan lebih mudah dalam memahami materi.

3. Jangan belajar terlalu banyak ketika akan ujian

Inilah sebuah doktrin yang saya rasa sangat keliru, "kamu harus belajar sungguh-sungguh, besok ada ujian"..kira-kira teman-teman sudah mendengar ocehan yang seperti itu? Ini adalah kesalahan, sebenarnya ketika akan ujian itu kita gunakan untuk merehat otak sekejap, justru pas hari-hari biasalah kita harus sungguh-sungguh. Sistem KS (kebut semalam) sangat merusak cara berpikir kita, karena hanya akan menimbulkan tekanan bukan pengetahuan.

4. Belajar sambil diskusi

Belajar secara kelompok memang dimaksudkan agar seseorang yang kurang mampu memahami materi bisa berdiskusi dengan orang yang sudah paham. Sehingga pertukaran ide terus berjalan, yang pintar tidak semakin pintar, begitu pula yang bodoh tidak semakin terperosok. Semua bisa menjadi seimbang.

5. Belajar dengan diiringi musik

Musik memang bisa meningkatkan konsentrasi kita dalam belajar, namun hal ini tidak selalu terjadi pada setiap orang. Ada beberapa orang yang malah suka keadaan yang hening. Jadi, jika musik bisa membantumu berkonsentrasi, just listen it :)

6. Jangan hanya menghafal

metode menghafal mungkin bisa menyukseskan kita dalam mencari "nilai-yang-baik", namun apakah pengetahuan kita bertambah? tidak. Pahamilah materi dengan mempelajari konsep-konsepnya, bagaimana hal itu bisa terjadi, mengapa, apa selanjutnya, begitulah cara berpikir yang harus dikembangkan meskipun memakan waktu yang cukup lama. Sehingga kita akan tahu betapa indahnya Ilmu Pengetahuan itu. Dalam film 3 idiots, ada sebuah quotes yang sangat mengena: "Dengan menghafal, kamu bisa menghemat waktumu selama 4 tahun di universitas, namun kau telah menghancurkan 40 tahun hidupmu kedepan"

7. Jangan malu-malu untuk bertanya

Bila kita ada yang belum paham mengenai materi yang diajarkan, cukup dengan acungkan jari dan bertanyalah kepada bapak/ibu guru, jangan malu bertanya bila kita tidak bisa, jangan jadikan gengsi "takut dibilang lambat oleh teman2" sebagai alasan, karena hal yang seperti itu tidak masuk akal!

8. Coba dan Gagal (Trial and Error)

Dalam hidup ini, gagal adalah teman kita juga, jadi jangan pernah menghindar darinya. Kita terjatuh, untuk apa? agar kita tahu bagaimana cara untuk bangun. Kita tidak akan pernah tahu yang benar itu bagaimana jika kita tidak kenal dengan KESALAHAN dulu. Materi yang sesulit apapun, pasti akan bisa kita kuasai asal tidak ada kata menyerah memahaminya. Coba terus, gagal sudah biasa.

9. Cintailah mata pelajaran yang anda suka

Anda tidak bisa dalam fisika (misal), namun anda sangat mencintai pelajaran yang satu ini. Maka dengan kecintaan itu, suatu saat akan menjadikan anda seorang fisikawan hebat, karena sesuatu yang dilakukan sepenuh hati akan menghasilkan hasil yang memuaskan. Sekarang tidak bisa, namun karena kecintaan tersebut anda mempelajarinya setiap waktu, tunggulah hingga mimpi indah tiba. You'll be the best, but wait until the time's coming on ^_^

10. Ingatlah tujuan utama kita sekolah

Tujuan utama kita sekolah ialah untuk mencari ilmu pengetahuan, bukan hanya menerima "Cara Untuk Memperoleh Nilai yang Baik" saja. Nilai tidak akan bisa mencerminkan kualitas seseorang, lihatlah kenyataannya. Tidak masalah kita ada di peringkat berapapun, yang terpenting ialah belajar bukan untuk mencapai kesuksesan..tetapi untuk membesarkan jiwa. ini merupakan Cara Belajar paling Efektif yang terus saya gunakan, karena saya yakin ilmu bukan sebatas CORETAN NILAI, tapi banyaknya kita berbagi kepada sesama.

11. Kunci semua metode belajar

Kuncinya terletak pada kesungguhan kita dalam berdo'a, karena saya masih ingat betul ada yang bilang kecerdasan seseorang 73% dari kesungguhan do'anya, sedangkan 27% dari belajar. Intinya do'a sangatlah penting, sebagai bentuk pasrah kita Kepada Allah. Namun belajar juga sangatlah penting, ingat! Tidak bisa mencapai 100% tanpa ada yang 27% tersebut.

Oke mungkin hanya 11 Tips Belajar Efektif dan Mudah Memahami Materi yang dapat saya share pada postingan kali ini, mohon maaf jika rada bersifat ceramah namun niat saya baik hanya ingin sekedar berbagi ^_^ .

Buku ini adalah karya terakhir dari Boerhaave, seorang dokter Belanda yang menulis buku "Elementa Chemiae" dan meninggal tahun 1738. Sebelum wafat ia meninggalkan sebuah buku tebal bersegel dengan judul "The Onliest and The Deepest Secrets of The Medical Art" yang artinya kurang lebih "Rahasia paling mendalam dan satu-satunya dalam seni pengobatan".

Saat buku itu dilelang, terjual dengan harga US$ 20.000. Tapi ternyata,setelah segel buku dibuka, pemenang lelang itu menemukan 99 dari 100 halaman buku itu kosong tidak ada tulisan sama sekali.

Selain sampul depan, deretan huruf yang membentuk sebaris tulisan pendek di satu halamannya, dalam arti bahas Indonesia bebas berbunyi,

"Jaga diri untuk tetap tenang, jaga kaki agar tetap hangat, dan kamu akan membuat dokter terbaik sekalipun menjadi miskin."

Di AS ada kantor dinas pendidikan yang disebut American Association of School Administrator (AASA). Kantor ini melakukan lobby untuk menggoalkan kebijakan yang diinginkan. Masyarakat diberitahu issu yang dimunculkan agar dapat menelepon pihak penentu kebijakan. Karena banyak yang memunculkan issu dimaksud, bisa jadi pihak pengambil kebijakan memenuhi keinginannya. Lobby kepada orang-orang tertentu ternyata lebih baik ketimbang dengan cara pengambilan keputusan secara voting. Nampaknya sangat berbeda dengan kondisi di Indonesia, karena masyarakat cukup “mewakilkan” orang di DPR yang sering tidak memenuhi harapan yang memberi mandat perwakilan.

Sekolah Islam di Amerika Serikat: satu contoh

Untuk mengetahui tentang pendidikan Islam di AS, kita dapat melongok ke sebuah sekolah di negara bagian Maryland yang tak jauh dari Virginia dan Washington D.C. Sekolah tersebut adalah Al-Huda School, Darus Salam berlokasi di 5301 Edgelwood Road, College Park, Maryland, 20740. Kepala sekolah, Dr. Khalid Obeid, dan anggota Syura, Sayeed Jaweed menjelaskan tentang misi, proyek, dan pendanaan. Sedangkan wakil kepala sekolah, Jose Acevedo menjelaskan tentang kurikulum, dan pengembangan kurikulum. Sekolah Al-Huda didirikan tahun 1995 dengan maksud untuk memberikan pendidikan kepada anak didik agar ajaran Islam yang dipeluk tidak musnah ditelan situasi. Pelajaran akhlak sangat ditekankan, guna mengantisipasi kebrutalan anak remaja seperti terjadi di AS dalam penembakan terhadap guru atau teman sekolahnya.
Bahasa Arab diperkenalkan dengan penggunaan langsung dalam kehidupan sekolah. Metode pembelajaran bahasa Arab sebagai bahasa kedua sama dengan cara yang dipakai dalam pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasa kedua. Pada prinsipnya kurikulum yang dipakai adalah standar yang diberlakukan di Kabupaten Montgomery, ditambah dengan bahasa Arab, al-Quran, dan pelajaran keislaman lainnya.
Orang tua murid tidak mutlak harus beragama Islam. Ada murid yang salah satu orang tuanya muslim, tetapi yang lainnya masih belum menerima ajaran Islam sebagai suatu kebenaran. Meski jumlah murid tidak banyak, namun hasil yang dicapai memuaskan. Ada seorang anak kelas 6 yang dapat berdakwah mengajak orang tuanya masuk Islam, dan berangan-angan kakek dan neneknya mau masuk Islam.
Semua fasilitas sekolah didanai dari orang-orang Islam sendiri. Sebagai sekolah swasta, tak ada bantuan dana dari pemerintah, sehingga tiap orang tua membayar kontribusi untuk SPP sebanyak $3.700. Karena itu gaji guru lebih rendah dari pada guru di sekolah negeri, yaitu $ 22.000-$24.000 per tahun.

Pelajaran keislaman di AS: satu contoh

Ada sebuah organisasi keagamaan yang menyelenggarakan pendidikan keislaman. Islamic Academy of Muslim Community Center (MCC), di 15200 New Hampshire Avenue, Silver Spring, Maryland 20905 misalnya. MCC didirikan tahun 1976 dan mendapat dukungan dari masyarakat cukup bagus. Sebagai organisasi keagamaan, pendidikan, dan LSM sosial, MCC memiliki visi untuk menciptakan masyarakat Muslim yang bangga akan hazanah keislaman dan memberikan contoh kebaikan prinsip dan nilai-nilai Islam. Sekolah Islam MCC pada mulanya hanya menyelenggarakan kegiatan pelajaran keislaman kepada anak-anak setiap hari Minggu dari pukul 11:00-13:00. Arealnya seluas 9,57 hektar yang dibeli tunai. Dengan pengumpulan uang dari para donatur, pada tahun 1980 mendirikan gedung berlantai dua, dan tahun 1981 baru dimulai sekolah minggu.
Tahun 1984 bangunan tahap kedua berlantai tiga yang menggabung dengan bangunan sebelumnya didirikan, dan tahun 1994 selesai membangun masjid senilai $1,2 juta dengan desain dua lantai dan dipersiapkan untuk kemungkinan perluasannya. Daya tampung masjid untuk salat Jumat 600 orang, dan untuk salat Id menggunakan bangunan lainnya guna menampung jamaah yang jumlahnya melebihi 1.000 orang. Sejak 1997 dibuka sekolah hanya sampai kelas 6, dan lulusannya melanjutkan ke Al-Huda School. MCC. Perpustakaan yang dimiliki terdiri dari buku dengan berbagai macam bahasa, paling banyak bahasa Urdu. Diharapkan ada buku atau al-Quran yang berbahasa Indonesia untuk memperkaya directory.

Pelaksanaan pendidikan multikultural

Sekolah yang mempraktekkan pendidikan multikultural misalnya Falls Church High School yang dikepalai Dr. Vera Blake. Sesuai dengan metode pembelajaran pendidikan multikultural, guru melakukan pendekatan kultur anak didik untuk menyampaikan materi pelajaran. Siswa berasal dari berbagai kultur.
Dalam pengamatan langsung di kelas dapat disaksikan misalnya dalam praktek pengajaran geografi yang tidak sekedar mengetahui nama tempat atau lokasi daerah, namun juga memahami bentuk teluk, sifat air, susunan tanah, tetumbuhan yang ada, dan hal lain yang berkaitan dengan tanah. Siswa membuat presentasi dengan membuat gambar berwarna pada kertas ukuran plano. Setelah siap, presentasi direkam dengan video camera, guru menanyakan dan membimbing isi penyajian.
Bagaimana dengan pelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa kedua? Penyajian dilakukan dengan teknik pembelajaran sejarah Amerika. Buku wajib cukup tebal dan sulit untuk dibaca oleh anak. Namun dapat disimplifikasi dengan mengambil buku yang lebih mudah, bahkan dipermudah lagi dengan penggunaan buku yang penuh tayangan gambar. Di setiap ruang terdapat VCR dan layar monitor untuk membantu kemudahan siswa belajar.

Islam adalah agama yang haq dan diridhoi Allah swt, diturunkan melalui Nabi Muhammad saw yang dipilih sebagai rasulNya yang terakhir. Ajaran atau petunjuk Allah swt yang disebut agama Islam itu, terhimpun secara lengkap dan sempurna didalam Al Qur’an , sebagaimana difirmankan melalui surat Ali Imran ayat 138 sebagai berikut :
هذا بيان للنّاس وهدى وموعظة للمتّقين
Artinya : 
(Al Quran) Itu adalah penerangan bagi seluruh manusia, dan petunjuk serta pelajaran bagi orang-orang yang bertakwa.
Bagi umat Islam diakui bahwa pandangan hidup atau ideologi itu diridhoi Allah swt sebagai pedoman dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara yang bersifat duniawiah, termasuk juga dalam penyelenggaraan pendidikan. Akan tetapi dalam urusan duniawiah yang berhubungan dengan keselamatan di akhirat, umat Islam tidak dapat hanya menggantungkan diri pada pandangan hidup atau ideologi tersebut, yang mungkin sangat ampuh dalam mewujudkan keselamatan di dunia.
Sehubungan dengan itu berarti tidak perlu ada keraguan bagi umat Islam untuk mendasarkan dan melaksanakan pendidikan menurut ajaran Islam yang bersumber pada Al Qur’an dan Hadits Rasulullah Muhammad saw. Dasar dan pelaksanaannya tidak boleh diselewengkan dari kemurniannya, sebagaimana dilakukan oleh orang-orang yang memperalat agama untuk kepentingan diri atau kelompoknya saja. Jika terjadi penyalagunaan atau penyelewengan itu, tunggulah murka, azab dan siksa Allah swt yang pasti akan datang pada orang atau golongan/kaum atau bangsa yang tidak bertanggung jawab.

Semoga Bermanfaat !